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心理学院新立项国家社科基金项目顺利开题

发布时间:2021-12-19         浏览次数:

2021年12月15日,心理学院新立项的两项国家社科基金项目在308会议室举行开题报告会,这两个项目分别为一般项目“风险视域下不确定规则学习的特点、效应与干预研究”和青年项目“疫情防控常态化下网络社交沟通偏差的心理机制与干预研究”,由两个项目的主持人刘长江教授和谢久书副教授分别进行报告,开题专家组包括华中师范大学佐斌教授、华东师范大学崔丽娟教授、南京大学耿柳娜教授、兰州大学周亚平教授以及南京师范大学人文社会科学研究院张振教授、心理学院郭永玉教授、陈庆荣教授和王云强教授。此外,心理学院李晶教授、薛艳教授、郝芳副教授、安媛媛副教授、张翼琦老师和部分研究生同学通过线上和线下两种方式共同参与本次开题报告会,会议由张振院长主持。

刘长江教授以“风险社会视域下不确定规则学习的特点、效应与干预研究”为题,分别从研究基础、研究内容、重点难点、预期成果、研究计划五个部分展开细致深入的报告。刘长江教授首先从生活中违反规则现象以及倡导社会主义核心价值观等来阐述本研究的现实意义,接着系统地介绍了社会规则、规则违反、惩罚等主题,进而引出本项目的三个系列内容,即特征、效应和干预研究。刘长江教授介绍,本项目的重点和难点在于理解社会规则背后的社会现实意义、揭示人们学习不确定社会规则时的特征和规律、开发任务范式和测量工具等。本项目按预期计划进行,成果为著作一部,刘长江教授详细罗列出著作的结构框架。

整个报告过程逻辑架构清晰,内容丰富引人深思,兼具理论价值与实践意义。与会专家肯定了刘长江教授所主持的课题的选题意义、研究目标、研究思路以及研究内容等,同时还从不同的领域和学科提出了一些深刻的思考和建议。例如,社会科学领域里的新理论、新方法以及新技术在本项目中的贡献度;不同规则学习的本质区别;现实与历史维度的规则研究等。

谢久书副教授以“疫情防控常态化下网络社交沟通偏差的心理机制与干预研究”为题,以社会现状为切入点,引出疫情防控常态化下网络社交沟通偏差这一突出问题,并系统梳理了研究的背景和重要意义。随后,谢久书老师从网络沟通偏差的产生机制、测量方法和干预方案三个方面详细介绍了研究内容和预期结果。接着,谢久书老师对研究的重难点和研究计划进行陈述。

随后,开题专家组针对本次报告提出了具体问题和意见。佐斌教授表示,此项目变量新颖、内容丰富,同时希望聚焦于课题的重要研究。崔丽娟教授表达了从研究中感受到的深刻意义和丰富内涵,同时建议融入疫情防控常态化下的独特意义。耿柳娜教授对开题的细节进行了赞许,同时期待在研究中扩充网络社交沟通偏差的后果。周亚平教授从研究方法的角度对开题内容给予了肯定,同时提出注意网络语言,控制语言本身偏差的观点。郭永玉教授对项目的进展予以认可,同时希望从生态效度的角度设计实验。王云强教授表示该项目切合社会心理学的整体研究思路,同时建议考虑社交沟通的动态过程和反馈结果。陈庆荣教授对该研究从不同学科领域展开实验设计给予了赞赏,同时希望进一步加深研究的深度和广度。本次开题报告会组长张振院长再次对项目选题、研究方法和研究设计表示支持,并祝愿本项目收获累累硕果。谢久书老师对专家们的问题和想法表示感谢并进行了深入思考。

最后,专家们一致表示该项目从理论到实践均有落脚点,方法多样、设计扎实、内容与时俱进,具有重要的研究价值和现实意义,同意开题顺利通过。本次开题报告会不仅对项目主持人开展后续研究进行了方向性把关,拓宽了研究思路,也令与会的其他老师和研究生受益良多,拓展了他们对“社会规则”和“网络社交沟通”领域的认识,专家提供的宝贵建议与科学思考也拓展了师生们社会科学研究的视野。

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