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心理学院

【学术报道】随园“心”光南师心理青年教师学术论坛第21期沙龙——基于虚拟现实场景的人类行为测量

发布时间:2021-11-16         浏览次数:

2021年11月9日,随园“心”光南师心理青年教师学术论坛第21期沙龙通过腾讯会议顺利进行。国家优青、华东师范大学心理与认知科学学院教授、视觉空间认知和虚拟现实实验室负责人、博士生导师蒯曙光教授带来了以“基于虚拟现实场景的人类行为测量”为主题的学术讲座。心理学院院长陈庆荣教授、胡传鹏教授、谢久书副教授、纪婷婷副教授以及薛松、丁毅、张慧、宋玥、赵琬、谢和平、马原啸、周蜀钦、张翼琦、田雨馨等青年教师和部分研究生参加了本次学术沙龙,论坛由陈庆荣院长主持。

首先,陈庆荣教授对沙龙主讲人蒯曙光教授表示了欢迎并进行了简要介绍:蒯曙光教授主要从事虚拟现实系统感知觉和人机交互研究,使用数学和工程建模方法研究人类交互行为。曾以第一或通讯作者在Nature Neuroscience, Nature Human Behavior等国际顶级心理学与神经科学杂志发表多篇的学术论文,研究工作受到国家自然科学基金优秀青年基金的资助等多个国家项目资助。

报告伊始,蒯曙光教授指出了记录技术革命推动了过去三十年心理学研究的蓬勃发展,而以虚拟现实为代表的输入技术革命将在未来为心理学研究带来无限想象空间。针对问卷和行为测量等主流心理测量工具的弊端,蒯曙光教授介绍了虚拟现实技术在心理学测量中的应用,主要涉及虚拟情景化心理测验应用的开发、基于虚拟现实的幽闭恐惧症的测量、利用虚拟现实结合近红外手段来评估人类演讲行为以及基于虚拟现实技术评估毒品成瘾。随后,蒯曙光教授还分享了人类行走行为研究,主要借助虚拟现实技术研究拥挤对个人防御圈的影响。例如,通过物理拥挤和社会拥挤的比较以及对社会拥挤的进一步细分(局部拥挤vs.整体拥挤,友善拥挤vs.不友善拥挤)系统化区分了拥挤对个人防御圈的差异化影响。此外,蒯曙光教授还分享了他在虚拟现实实验室系统硬件搭建和软件开发中的经验与心路历程。

报告结束后,各位青年教师对蒯曙光教授的学术汇报表现出了极大的兴趣,并展开了积极热烈的讨论。宋玥老师提出虚拟现实技术在干预研究中的应用现状及前景如何?纪婷婷老师副教授结合自身研究领域对于疫情下社交距离与个人防御圈的关系与蒯曙光教授进行了一番讨论。蒯教授基于虚拟现实的系列研究极大激发了在座师生对虚拟现实技术的热情,会后的思维碰撞为虚拟现实技术在各自研究领域的应用提供了新的思路与启发。

(撰稿:马原啸 图片:金嘉怡)

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